福州白癜风专科医院 https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/video_bjzkbdfyy/最近，我们班的语文学习进入了人教版第八单元，这个单元的主题是感受故事的乐趣，领悟其中的道理，并练习复述。其中，《纪昌学射》和《扁鹊治病》两篇课文被选为重点学习对象。在学完课文后，我布置了一项复述故事的作业。
今天上课时，我提出了一个问题：“谁能来给大家讲讲《纪昌学射》的故事，我们一起来评选班级的讲故事大王？”话音刚落，学生们纷纷举手，热情高涨。看到这种场面，我首先邀请了王紫宸同学来讲述。她不仅有着丰富的舞台经验，还加入了自己的理解，使得故事更加生动有趣。在她的讲述下，纪昌的形象栩栩如生，仿佛就在我们眼前。
然而，就在此时，朱轩铭同学却举手提出了一个疑问。他指出，王紫宸在讲述中将虱子误认为跳蚤，这引起了大家的极大兴趣。朱轩铭随后详细地解释了虱子和跳蚤的区别：虱子是一种白色的虫子，爬行速度慢，通常寄生在牛羊身上；而跳蚤则是黑色的，身体皮厚且善于跳跃，常寄生在人、狗、猫、鸡等身上，容易传播疾病。
听完朱轩铭的解释，我深受启发。虽然我对这两者的区别也知之甚少，但他的这种探索精神让我印象深刻。我随即表扬了他，并鼓励大家在学习的过程中也要保持这种探索和求真的态度。下课后，我迫不及待地打开电脑，深入探索了虱子与跳蚤之间的区别。原来，这两种生物并非一体，它们之间存在着显著的差异。首先，虱子和跳蚤的科属截然不同，它们并非同根生。虱子属于动物界、节肢动物门、六足亚门、昆虫纲、有翅亚纲、虱目、虱科，而跳蚤则属于动物界、节肢动物门、六足亚门、昆虫纲、有翅亚纲、蚤目、蚤科。从这一分类来看，它们更像是堂兄弟的关系。
既然它们并非同种物种，其外貌特征也大相径庭。虱子分为体虱、头虱和阴虱三种，体虱的体色为灰色或灰白色，头部略呈橄榄形，胸节融合无法区分；头虱的体色较深黑，体型较小，腹部边缘为暗黑色；阴虱则为灰白色，腹部较短，分节不明显，前腿细小，中及后腿粗大。而跳蚤的成虫体型微小或小型，无翅，体坚硬侧扁，常外寄生于哺乳类和鸟类体上，以刺吸式口器吸血。其幼虫无足，呈圆柱形，营自由生活，以成虫血便或有机物质为食。
然而，这两者也有一个共同点，那就是它们都不是人类的“好朋友”。虱子的成虫和若虫会终生在寄主体上吸血，其寄主主要为陆生哺乳类动物，少数为海栖哺乳类，人类也常成为其寄生对象。这不仅对寄主造成吸血危害，还会引发寄主的奇痒不安，并能传播多种疾病。而跳蚤呢，对于过敏性人群来说，其叮咬可能导致皮肤病的发生。尤其在夏季，家里有猫狗等宠物的家庭需格外注意，宠物的不清洁容易滋生跳蚤等寄生虫，咬过人体后易导致季节性湿疹。
在探索虱子和跳蚤的过程中，我趁中午休息时间给学生们展示了它们的介绍和图片。同学们的反应出乎我的意料，他们惊讶地发现虱子和跳蚤原来是两种不同的生物。同时，大家也对朱轩铭同学的勤于思考和博览群书表示赞叹。
确实，在语文学习的过程中，我们应该积极培养学生学会思考。正如爱因斯坦所言：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”面对一个不理解的知识点，我们要敢于提出自己的思考和见解。只有经过思考的学习才是真正的学习。此外，无论教师还是学生都应该以文字为羽翼，以书籍为翅膀，养成读书看报的好习惯，广泛涉猎各种知识，开拓视野，增加自己的知识储备。
若干年后，当我们再次回忆起《纪昌学射》或虱子、跳蚤这些知识时，我们都会感谢今天的这段时光。和陆老师一起探索语文的奥秘，从统编三年级下册的第24课《火烧云》开始，逐课深入，直至第1课《古诗三首》。每一课都蕴含着丰富的语文知识和人文情怀，与陆老师一同领略语文的魅力，感受文字的韵味。
